Zprávy

Minulý týden proběhlo v naší škole ukončení školního roku. Děti si připravili divadelní představení a rodiče si poslechli studijní výsledky jejich dětí. Představení k závěru roku poprvé v historii školy navštívil Haji Anayat Ali, předseda parlamentu indického státu Džammú a Kašmír. Ten prohlásil, že naše škola je nejlepší v celém okresu Kargil a že ji bude ostatním dávat za příklad. Po sklizení dalšího uznalého prohlášení teď děti čekají zimní prázdniny, která však budou tentokrát něčím nevšední.

Možná, že někteří z vás víte, že mezi současnými 329 Himálajskými patrony má 53 patronů adoptované dítě (dětí je 59 a někteří patroni mají více dětí). Cílem zavedení adopce v roce 2013 bylo vyzkoušet námi vyvinutý koncept nové generace adopce na dálku tzv. rozvojové adopce. Ta měla navíc zajistit, že škola bude v budoucnu poskytovat bezplatné vzdělání samostatně tj. bez závislosti na adoptivních rodičích. Podle našich odhadů měla škola dosáhnout samostatnosti za deset let. Jsme hrdí, že již po pěti letech můžeme konstatovat, že škola adopci na dálku již nepotřebuje.

V průběhu léta dělala dobrovolnice Adéla Kalusová výzkum v rámci její diplomové práce, jak změnila škola život obyvatelům vesnice Mulbekh. Adéla dělala rozhovory s rodiči, dětmi, bývalými studenty, zaměstnanci a dalšími, kteří se školy profitují. Nejdříve se jich ptala, jak se život v regionu změnil v průběhu posledních let a potom ji zajímalo, jak změnám pomohla samotná škola. V průběhu následujícího roku, bude Adéla zpracovávat výsledky jejího výzkumu do diplomové práce, nicméně předběžné výsledky shrnuté do čtivé formy po veřejnost můžete stáhnout níže

V průběhu září působil v naší škole již podruhé dobrovolník Vojta kořalka. Tentokrát s dětmi hrál jeden měsíc hru Ekopolis, která má za úkol naučit děti pochopit, jak se rozvíjí město a jak zajistit, aby rozvoj města měl co nejmenší negativní dopad na životní prostředí. „Hodně mě překvapil ten obrovský rozdíl, když si děti volily znak města. Někteří nakreslili znak společnosti Apple a jiní zase buddhistické kolo života“ popisuje Vojta.

V únoru jsme vám napsali, že škola tento rok začne stavět nové školní laboratoře. V průběhu srpna a září se úspěšně podařilo dokončit jejich základy. Velkou změnou tento rok bylo, že je celé postavili tamní rodiče.

Od tohoto roku ředitel naší školy rozhodl, že tamní komunita musí spolufinancovat stavbu nových školních budov. Na začátku léta představil spolufinancování tamním rodičům. Ti začali namítat, že 2000 rupií ročně na rodinu je pro některé z nich příliš mnoho. K našemu potěšení se však nakonec domluvili, že kdo nebude moct zaplatit, přijde si to na stavbu odpracovat.